1 Mês:
O bebé consegue focalizar um objecto a 20-25 cm de distância, mas não vê pormenores.
Segue lentamente um objecto com os olhos, mas muitas vezes perde o objecto de vista.
Ouve ruídos em tons agudos e fica tranquilo quando ouve sons em tons baixos.
Observa com atenção quando alguém fala com ele e imita as expressões faciais dessa pessoa.
Assusta-se com ruídos altos e repentinos.
Mantém as mãozinhas fechadas.
Móbiles-Brinquedos musicais para berço-Espelhos com actividades-Peluches ou bonecas macias
Brinquedos musicais de berço com luzes em movimento - Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Os bebés têm boa audição desde que nascem, por isso a música é uma óptima maneira de melhorar a capacidade auditiva e também de tranquilizar o bebé. Um brinquedo que combine música com luzes pode despertar mais do que um dos sentidos, fornecendo movimento para incentivar o desenvolvimento do controlo visual do bebé.
2 Meses:
O bebé dá pontapés e agita os braços quando está entusiasmado. Faz os mesmos movimentos que irá usar mais tarde para andar. É mais fácil para o bebé erguer as pernas quando está deitado.
Sorri directamente para as pessoas e espera a sua vez de "falar", como se estabelecesse uma conversa.
Consegue compreender que uma coisa pode acontecer depois de outra.
Aprende a fazer com que as coisas aconteçam.
Consegue localizar um som que seja emitido à sua frente, mas não atrás de si; vira-se para o lado de onde vêm sons, mas não os consegue localizar.
Ginásios com luzes que piscam, música e peças suspensas para o bebé observar-Brinquedos que incentivam o desenvolvimento físico como o acto de dar pontapés-Mantinhas de actividades.
Ginásios com luzes que piscam, música e peças suspensas para o bebé observar - Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Para que o bebé tenha uma boa perspectiva quando está deitado no ginásio, abaixe-se ao nível do chão e imagine que está a ver o brinquedo do ponto de vista do bebé.
De vez em quando, mude a posição do bebé para variar o ponto de vista e a brincadeira.
Para acrescentar um pequeno desafio, mude a posição dos brinquedos que pendem do arco. Observe atentamente e verá que o bebé nota essas mudanças e tenta descobrir a diferença.
Para fortalecer a ligação entre si e o seu bebé e aumentar a diversão, brinquem juntos. Escolha uma altura em que o bebé esteja activo, sem sono ou fome nem demasiado agitado.
O bebé está a começar a desenvolver as suas capacidades receptoras de linguagem. Para ajudá-lo a descobrir que há uma ligação entre as palavras e as acções, e para encorajar a comunicação entre vocês os dois, movimente as peças do ginásio e ao mesmo tempo fale sobre elas: "Olha a vaquinha, ela balança!"
3 Meses:
O bebé está interessado em rostos e reconhece a mãe.
Ele observa-a enquanto fala e vira-se na direcção de um som.
Sabe se algo é familiar.
Não estende os braços deliberadamente, mas bate em objectos e, se eles se moverem, irá bater neles outra vez.
Consegue segurar objectos e agitá-los.
Deitado de bruços, começa a levantar a cabecinha e a apoiar-se nos cotovelos.
Rocas ou brinquedos com pendentes, como chaveiros-Canções e músicas-Brinquedos com carinhas simpáticas
Rocas ou brinquedos com pendentes, como chaveiros - Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Por volta dos 3 meses, o bebé começa a agarrar os objectos que estiverem ao seu alcance. Começa também a aprender que pode fazer as coisas acontecerem! Ao agitar uma roca, são emitidos ruídos. O bebé tenta de novo... e começa a entender a magia da relação causa-efeito.
4 Meses:
O bebé está interessado nas pessoas e reconhece as que lhe são familiares.
Quando está contente, o bebé contorce-se, ri e dá gritinhos.
Observa as suas próprias mãos.
Agora, normalmente tem as mãos abertas e fecha-as em torno dos objectos que toca.
Coordenar o olhar e tentar alcançar um objecto é difícil, mas o bebé vai conseguir se o ajudar bastante.
Brinquedos portáteis de actividades-Brinquedos com várias cores e luzes brilhantes-Brinquedos com carinhas simpáticas-Rocas ou brinquedos com pendentes, como chaveiros-Livros de cartão ou tecido para apontar e falar com o bebé-Peluches que fazem ruído (por exemplo, sons de roca) quando o bebé os abana.
Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Quando mostrar uma roca ao bebé pela primeira vez, ajude-o a focalizá-la segurando-a à frente do bebé, aproximando-a mais para o bebé (não muito), e movendo-a devagar para a esquerda e para a direita. Coloque-a ao alcance do bebé para que ele a agarre, ou coloque-a ao lado do bebé para que ele lhe consiga tocar e bater.
Para incentivar o bebé a bebé a alcançar e segurar objectos, agite devagar o chaveiro ou a roca à frente dele. Aos poucos, o bebé vai começar a querer alcançá-lo, agarrá-lo e colocá-lo na boca para explorar.
Quando o bebé já conseguir segurar mesmo uma roca deliberadamente, vai começar a transferi-los de uma mão para a outra. Pode ajudar o bebé colocando o objecto na mãozinha dele, se necessário, para que ele consiga ter sucesso nesta tarefa.
Ajude o bebé a identificar as rocas como fonte de som e a compreender a ideia de acção/reação falando sobre coisas à medida que o bebé as faz acontecer: "Oh! Ouve o som que faz quando abanas a roca!"
5 Meses:
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Quando está de bruços, o bebé ergue-se com as mãos e flexiona os pezinhos.
Vira-se da posição de bruços para ficar deitado de barriga para cima.
Agora, o bebé consegue ver muito melhor os objectos parados, e prefere grandes contrastes, cores brilhantes e bordas nítidas.
Tem as mãos abertas e estende-as para tocar e agarrar.
Usa a boca para explorar objectos.
Se apresentar um brinquedo ao bebé, ele olha para o brinquedo e para a mão dele várias vezes, tentando ajustar a posição da mão para agarrar.
Sorri para outros bebés, especialmente para o bebé que aparece no espelho.
O bebé começa agora a ser capaz de fazer duas coisas voluntárias ao mesmo tempo, como por exemplo gritar e estender os bracinhos.
Brinquedos sempre-em-pé-Brinquedos de actividades -Bonecos para apertar com sons surpresa -Livros de cartão ou tecido para apontar e falar com o bebé
6 Meses:
Com 6 meses, o bebé começa a controlar o próprio corpo. Esta capacidade tem início da cabeça para baixo, e do centro para fora (dos ombros para os dedos; das ancas para os dedos dos pés). Se observar com atenção, verá que o bebé começa a fortalecer o pescoço, depois os ombros, e por fim as costas.
Quando está sentado, o bebé precisa apenas de um ligeiro apoio e pode mesmo ficar sentado sozinho durante uns momentos. A força já está presente, mas o equilíbrio nem sempre.
O bebé consegue bater com uma roca e gritar ao mesmo tempo. Em breve, conseguirá simultaneamente ter uma intenção e realizar uma acção.
Começa a olhar para as coisas que deixa cair.
Participa nas actividades que estão à sua volta.
Brinquedos que incentivam a gatinhar -Brinquedos de acção/reacção -Brinquedos de empilhar -Briquedos para empurrar ao gatinhar -Bolas com texturas -Música e canções
Brinquedos de empilhar - Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Desenvolver a coordenação manual e visual é um dos maiores desafios do primeiro ano de vida do bebé. Um brinquedo com peças de empilhar é ideal para trabalhar em conjunto as capacidades de olhar e tocar.
Briquedos para empurrar ao gatinhar - Porque o bebé se vai divertir com este brinquedo:
Incentive o bebé a levanter-se e a ir até um certo sítio — “Traz o camião à mamã” — ou prepare um pequeno caminho para o bebé empurrar o brinquedo. Não só isso exercita as capacidades motoras do bebé, como lhe dará a oportunidade de ouvir e aprender sobre direcções.
Melhore ainda mais a audição do bebé cantando canções de embalar. Se tiver um livro de canções com imagens ajuda o bebé a relacionar – e mais tarde reconhecer - as rimas.
Incentivar o bebé a ouvir as rimas ajuda-o a construir a sua linguagem receptiva, pois ele já possui o ritmo da linguagem natural dentro de si. Relacionando as cores que este brinquedo apresenta a coisas do mundo do bebé também ajuda no processo de desenvolvimento da linguagem.
Nesta fase, focalize-se em cores, capacidades motoras e canções de embalar; o bebé vai acabar por estar pronto para aprender as formas e algumas letras.
fonte:
http://www.fisher-price.com/pt/playstages/ 
