Quando a criança salta e pula, levanta bem os pés e dobra os joelhos quando aterra.
Adora correr e perseguir, raramente cai, e não quer estar parada.
Jogos com bola, como voleibol, futebol ou simplesmente atirar e apanhar a bola, promovem o equilÃbrio e a coordenação.
A criança atira a bola a uma curta distância. Agarra uma bola grande atirada directamente para os seus braços.
Percebe que os seus desenhos podem ser parecidos com caras ou pessoas, e começa a formá-los intencionalmente.
Consegue enrolar bocados de plasticina, faz bolas e "minhocas", e une bocados para criar pessoas.
Começa a dar aos seus rabiscos a forma de escrita.
Frequentemente, nas suas brincadeiras a criança finje ser outra pessoa e disfarça-se.
Gosta de ouvir falar dos seus amigos e familiares, e gosta de saber que muitas pessoas gostam dela.
Consegue comparar-se com os outros.
Começa a mostrar simpatia e afecto pelas personagens das histórias.
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Bolas de futebol, bolas saltitonas, etc.
fonte:
http://www.fisher-price.com/pt/playstages/
